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了一声，示意他赶紧闭嘴：“你才几岁就想着赚钱？”
“你不是老说让我快点念完书早点出来挣钱吗？”
“那你自己呢？”
老林看着他，“不管你爸的话，你想做什么，以后对什么比较感兴趣？”
郑马特张开嘴，下意识想回答老林，可他愁苦了半天，却发现自己根本说不上来。
“我也不知道……”
他最后诚实地道，并用希冀的眼神看着老林，仿佛希望能从那里得到正确答案。
然而老林只是说：“不知道的话，就好好想想。”
教室里有轻微的泄气声，看起来，想从老林那得到答案的，并不止郑马特一个人。
郑马特看上去有点不甘心：“我不懂啊叔叔，我要怎么想？”
老林看向讲台上的班主任：“有什么建议吗，老师？”
李姝说：“老师觉得，如果你暂时还不知道要做什么，就先好好读书，起码上个高中，当你未来想明白的时候，还有机会选。”
郑爸生气了：“您什么意思，看不起我们中专生，我中专毕业现在开超市每个月几万块比你赚得多多了！”
郑马特更加糊涂了：“那为什么老师说，读中专我以后就没机会了？”
李姝很委婉：“机会还是有的，就是你要做好准备，付出更多代价……”
“什么代价？”
李姝答不上来，只能去看老林。
老林很难得非常耐心：“我只能说如果、如果你有幸找到了自己喜欢东西，你不会甘心只接触它的一点皮毛，当你想不断追求它的时候，你就会知道要付出什么代价。”
他说到这里，画风一变，“其实上面那句话是通常意义的心灵鸡汤，事实上，虽然机会是给有准备的人，但没机会的人，很多时候都不用准备了。”
林朝夕听到这里，觉得膝盖非常痛，老林最后那句大实话，她曾经深有体会。
“啊，是这样吗，之前没人告诉过我啊！”
郑马特懊恼起来。
“这不是你的错。”
老林很认真，“没能给你提供最完善的成长环境，就是你的家庭、学校和我们这个社会的问题。”
老林看向刚才质疑他的家长们，们：“刚才哪位家长说，‘学校把大家分到13班，学校有责任的’，请举下手好吗？”
家长们面面相觑，最后某个男生的母亲嚷道：“我说的，怎么了！”
“您说的对！”
老林点头认可。
那位母亲瞪大眼，觉得老林可能有病。
老林：“但学校就是错了，你拿学校有什么办法？优质教育资源就是这么有限，你孩子读的还是重点初中，已经很不错了，普通家庭更无奈。
我们的身份地位从某种意义上决定我们的孩子会接受怎么的基础教育，会被引导去怎样的行业岗位，它很不公平，但不公平的程度其实已经比100年前要好很多。”
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