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房间不大，但干净整洁。
一张餐桌当作书桌，摆放在窗户边，因为大，显得有些别扭。
桌子上整整齐齐地码列着学校的课本。
易阳看了一眼，语文、数学、英语、历史等等教科书，还有几本习题和试卷，全是初一的。
原来，初中要学的科目是这些。
易阳有些惭愧，他甚至想不起来初中三年学过哪些科目，更想不起来初一到初三，科目是有变化的。
比如，从初二才开始有化学和物理。
易阳说：“你不是刚刚才小学毕业吗？”
“是啊……但我想自己先自学一下，因为小学毕业就没有作业了，两个多月不学习，我难受。
这些书是我跟别人借的。”
看到别人这么努力，易阳默默叹了口气，然后敲了易川的脑袋一下。
易川委屈地望了望堂哥。
赵月娥蹲下去，在桌子底下拖出来一个纸箱，易阳见状，赶紧过去帮忙。
纸箱里，同样整齐码列着教材，全是小学的。
赵月娥说：“小学的课本都在这儿了。”
看到这些书，易阳顿时大感头疼。
他原本热血澎湃，但看到这厚厚的书籍的第一刻，竟然就被浇灭了大半热情。
而鸡血被消耗的原因，是因为一个问题：该怎么学？
易阳问：“嗯……月娥妹妹，你平时都是怎么学习的？”
月娥眨眨眼，有些莫名其妙：“嗯……就正常学啊，语文就听老师讲，下来做作业，该背的课文背下来……数学呢，还是要听老师讲课，然后做作业。”
题外话：小孩子十二岁左右才开始形成逻辑思维能力，所以小学生是很难拥有很强的自主总结规律学习的能力的。
所以，这个年龄段的孩子需要老师和家长的教导。
易阳看着书桌上的书，沉默了一会儿，说：“月娥妹妹，能不能拜托你一件事？”
赵月娥不自觉地露出一丝犹豫的表情：“啊？什么事？”
易阳目光坚定：“我想借你这些书用用。”
赵月娥纠结了良久，才点点头：“好吧，但你千万不能弄坏了它们，我会难过的。”
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