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旅长张长贵求战心切。
亲自赶到指挥部。
找到赵云祥说：“老赵，什么时候才轮得到我们34旅上？”
赵云祥看了看天色，说：“天黑就动手！”
张长贵大喜。
说：“好！
总算等到战机了，我这就让弟兄们进入阵地。”
赵云祥苦笑道：“别高兴的太早，等这仗打完有你哭的！”
接到命令后，34旅以营连为单位隐蔽地开进了阵地。
他们已经休整了近两天，相对33旅来说兵锋正锐。
文化教员们在队伍里面穿插着，不断地给战士们鼓劲儿，气氛搞得相当不错。
文化教员其实就相当于政委、教导员、指导员、政治战士之类的角色，虽然权力要小得多，但管的范围却更广。
目前几个旅中就数34旅配置的最齐，旅、营、连、排都有相应的文化教员。
黄副旅长看了一眼，偷偷地对赵云祥说：“旅座，就文化教员那一套有用吗？”
赵云祥见四下无人，嘿嘿一笑，说：“有用没用你看不见么？不过这是军座亲手抓的工作，我们就不要妄加议论了。”
可能是文化教员在军事上还是门外汉，也可能是权威不够发挥不了作用，反正34旅的战斗力并没有明显的改观，特别是战术执行能力还是一塌糊涂。
前几天由于指战员们轻敌大意，还被河村薰连夜突围打了个措手不及，差点导致整个战役失败。
和旁观者们的看法不同，张长贵对于文化教员是持肯定态度的。
他有一种很朴素的观点，就是学问越多，本事越大，所以对于部队里面的识字学文化是非常支持的。
李大壮虽然脑子里面就一根筋儿，但在这个问题上和张长贵的观点是一致的。
这也是34旅文化教员最多的原因之一。
赵云祥看了看天色，又借着油灯看了看手表，说：“打信号弹，立即发起反攻！”
三颗红色信号弹迅速升空，战士们正待冲锋，天上竟然又升起了三颗绿色信号弹。
大伙儿愣了一下，突然听到前方传来疯狂的“板载”
声，原来日军竟然在同时发起了进攻。
黄副旅长急道：“这可怎么办？旅座，要不要取消这次行动，先打退日军的这波攻势再说！”
赵云祥摇了摇头，说：“来不及了，吹冲锋号，全体进攻！”
有些部队已经冲出了阵地，如果在这个时候下令取消行动，不仅会使这批部队受损，还会引起混乱，所以权衡利弊之后，赵云祥还是下令跟日军对攻。
嘟嘟嘟嘹亮的冲锋号声划破了夜空，畅响在黄河两岸。
本来还有些犹豫不决的战士们立即高声呐喊向前冲去。
“弟兄们，跟我冲啊！”
“杀啊，给乡亲们报仇！”
“压几给给！”
“板载！”
在疯狂的喊杀声中，两道铁流迅速撞击到了一起。
各种喊叫声、厮杀声、枪炮声、惨叫声交织在一起，谱写了一曲侵略与反侵略的战歌。
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