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这对吗？
整个世界都在暗示什么？
这不对吧！
……
对校园的美好憧憬只能维持到上课前那一刻。
开学三天后，白川琉世趴在桌子上，用脑壳硬扛夜蛾老师的粉笔头。
什么憧憬啊，他为什么会想过这种犹如坐牢的苦日子。
之前他情况特殊，老师也都理解，只要按时把寄到家里的卷子再寄到学校就行了，甚至老师根本不在乎他是开卷还是闭卷写的。
不管是几点看书，几点练习呼吸法，还是几点出门，都非常自由，他没有有规律地在一个地方按时待着的习惯。
谁能想到这座学校，整座学校，只有六个学生！
第一天遇到的三个人已经是三年级的全部了，二年级只有一个人，还没有见过，同级也是同班同学的伊地知洁高，倒是个好人，但好像有点害怕的样子，是不适应环境吗？
说的也是，班主任长了张极道脸，学校又这么偏僻，外观上也不伦不类的，高年级的逃课的逃课，抽烟的抽烟，顶撞老师的顶撞老师。
三年级的教室在楼下，上课时经常能听到夜蛾老师大声叫着“悟”
和愤怒的关门声。
总之，怎么看高专的未来都是一片黑暗啊。
本身一年级的班主任不是夜蛾老师，据说原来的班主任上任前临时殉职了，只好由夜蛾老师顶上。
先不说临时殉职这个词多少有点黑色幽默，但死个人在这种地方显得蛮轻松的，有种大家都习惯了的感觉。
“琉世！”
现在这个大嗓门大叔也来摧残他了。
“好痛好痛。”
忍住抬手接住粉笔头的反应，“夜蛾老师，我又怎么了？”
白川琉世一脸无辜地问。
“上课认真听讲。”
“是，是。”
空旷的教室里只有两个人，每节课都是精品小班一对二教学，他不得不打起精神应对精力旺盛的夜蛾老师。
他已经很想听课了，但不管是文化课知识还是咒术界的知识，白川琉世很早以前都已经学过了。
拜他那个奇怪的才能所赐，人在看一本书之前，通常不会先有“我一定看不懂里面的内容”
这种潜意识，因此他不管学什么都挺快的。
这节课上完之后，是教咒术史的老师，一位辅助监督，上课从来不提问，也不管学生逃不逃课，开不开小差。
等下课铃一响，白川琉世就冲到自动贩卖机前，在可乐那犹豫了会，买了两瓶麦茶。
然而，等他快乐地踏着上课铃回去时，却发现本来他和伊地知紧贴着的桌子，被拉开了一条不大不小的缝隙。
伊地知坐在位置上，低着头，在他看向自己时，轻微地瑟缩了一下。
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