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可见，死亡这件事对她而言，印象深刻。
这说明她将死亡看作最危险的事。
从各种事实中，她得出了“祖父会死”
这一结论。
我们还能猜到，祖父一定很宠爱她。
祖父祖母和父母不同，他们只是希望孩子依赖他们，从而获得心灵的满足感。
老人们很难从现有文化中感受到自身价值，因此，他们会用某些方法来说明自己很重要，比如容易生气等。
我们可以理解，祖父一定非常宠爱这个女孩，因此，祖父的去世让女孩无法接受。
“我记得，他脸色苍白，四肢僵硬地躺在棺材里。”
其实，本不应该让一个三岁的孩子看到尸体，而且还是在毫无心理准备的情况下。
很多孩子都表明无法忘记看到尸体时的感觉，就像这个女孩一样。
他们会想方设法消除这样的阴影，于是，有很大一部分孩子梦想成为医生。
在他们看来，医生是可以和死亡抗衡的。
因此，医生的最初记忆通常都含有死亡。
女孩的视觉是敏感的，通过女孩的描述，我们看到了她对尸体的印象。
“接着，有人把棺材放进坟墓，当时，有一些绳子被拉了出来。”
这是女孩所看到的画面。
我们更能确定她的视觉是敏感的。
“当时我吓坏了，从那以后，再听到我熟识的人到另一个世界去的消息，我会害怕得浑身颤抖。”
这依旧是她对死亡的印象。
假如我找她聊天，当问到她的梦想时，或许她会回答：“医生。”
如果她满脸茫然，我会引导她：“你觉得医生或护士怎么样？”
她之所以会说“到另一个世界去”
，就是用这种说法来补偿自己对死亡的恐惧。
从她的描述中，我们可以发现，她和祖父关系很亲密，她的视觉比较敏感，对于死亡她印象深刻。
在她的印象里，“我们都会死去”
是客观事实，然而，我们的注意力本应该被其他事情吸引，而不是仅仅对死亡产生兴趣。
例三：
“我的父亲在我三岁的时候……”
她的父亲出现在记忆的起点。
我们可以猜测，比起母亲，她对父亲的兴趣更浓。
对父亲感兴趣应该是发展的第二阶段。
儿童最开始总是先对母亲感兴趣，因为在一开始，母亲与儿童的合作比较多。
儿童依赖着母亲，她的心理活动都是围绕着母亲而展开的。
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