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（陈默是真的被预算数字“勾走魂”
了，还是故意装走神躲老师唠叨？我怎么觉得他早就在偷偷瞄那份文件了？）
李老师见陈默终于有了点反应，虽然是在看别的东西，但还是抱着最后一丝希望，苦口婆心地问：
“陈默，你老实告诉老师，你到底有没有认识到自己的错误？你对你的未来，到底有没有一点规划和想法？”
陈默的注意力却被那份草案完全吸引了。
倒不是他有多热爱学校工作。
而是那种明显的浪费和低效，让他这种追求“性价比”
和“怕麻烦”
的性格，感到本能的不适。
就像看到有人把干净的水哗哗地倒进下水道。
虽然不关他的事，但就是觉得……碍眼。
尤其当李老师的唠叨还在持续攻击他的耳膜时，这种不适感达到了顶峰。
OS：错误？未来？规划？太虚无缥缈了。
眼前这份草案的愚蠢，才是实实在在的。
如果按这个搞，文化节肯定一团糟，到时候总结、反思、开会……没完没了，说不定还会波及到我这种“问题学生”
，更麻烦。
为了从根本上杜绝后续可能产生的、波及到自己的麻烦……
陈默决定做点什么。
他抬起头，第一次真正正视李老师，伸手指了指那份预算草案。
语气依旧平淡，但带着一种毋庸置疑的确定。
“老师。”
“与其关心我那点分数，还有那些虚无缥缈的未来。”
“不如先看看你手边那份文化节预算草案。”
李老师一愣，下意识地顺着他的手指看去。
“这草案怎么了？”
陈默懒得绕弯子，首接点破：
“如果按这个方案执行，至少会多花30%的冤枉钱。”
“比如，”
他随手点了几个条目，“这批宣传横幅，单价明显高于市场价百分之二十。
租用音响设备的费用，包含了根本用不上的高端功能。
还有志愿者餐饮补贴，标准定得比教职工午餐都高，不合理，也容易引起其他学生不满。”
他语速不快，但每一条都一针见血，首指要害。
（谁懂啊！
前一秒还“摆烂神游”
，下一秒首接化身“成本审计师”
——陈默这前世商业巨擘的本能也太猛了吧？你们觉得他是不是早就看出问题，就等老师问了？）
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