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我于是又上前解释：“他问过我，是我同意的。”
可是玛丽安已经出去了，没听见我这句话。
桀丝仍是一副对我不理不睬的样子，林奈仿佛是桀丝的同盟一般和她站在一起，也对我置若罔闻，我突然觉得很生气，也不想继续收拾桌子了——凭什么这些活都该我做，一个临时来帮忙的轮值老师倒像监工一样？于是我也转身出去了。
上个厕所回到教室，剩下的两张脏饭桌依旧如故，桀丝一上午都没给过我笑脸，此刻却坐在其中一张饭桌前冲我笑，然后玛丽安就把我和凯奇叫过去谈话——我立刻意识到刚才离开的时候被桀丝在背后告了黑状，回想起进门时她那个有些得意又意味深长的笑，血一下子涌进我的脑子里。
玛丽安先沉着脸对凯奇说：“如果一个老师让你这么做，你不可以再叫另一个老师让你那么做，你如果吃完了要打包就不可以再改变主意吃酸奶。”
我心里明白玛丽安表面上是在说孩子，其实是在点我，在这所幼儿园里老师们暗暗互掐时经常会拿处于弱者地位又不会为自己辩护的孩子开刀，这是她们常用的手段，也是我尤其看不惯的。
我的脸色变得非常难看，再也没有了平常总是挂在脸上的温和笑容，很严肃地问玛丽安：“怎么，是不是凯奇必须要吃完他的午饭？”
玛丽安回答：“当然不是，他只要吃完大部分就可以了，但是他如果说要打包就不能再吃了。”
我出言回护凯奇：“他平常吃完大部分食物总是问我可不可以打包，其实意思是可不可以把剩下的装回保温杯里，然后再吃酸奶，这也许是我和他之间一种特定的语言，要错也是我的错。”
玛丽安说：“不管怎样，以后他如果再说打包，我们就要明确他是真的要打包。”
我情绪有些激动地问：“我不明白，这又有多大关系呢？”
林奈突然在一旁十分强硬地打断我：“打包就是打包，老师之间要有统一的语言！”
我这时感觉已经是在被另外三个老师联合起来欺负，还拉进来一个无辜的孩子当垫背，气得站起身来，只觉得眼眶发热，浑身都在颤抖，回头看见班里几个敏感的孩子都紧张地看着我，显然已经感受到了我的情绪。
第一个跳进脑子里的人是邦狄，我想去找邦狄汇报班上发生的这些不公，于是径直走出教室，问了一圈，被告知邦狄正在活动室陪小班的孩子睡午觉——每天中午小班的孩子都会集中在活动室睡午觉。
活动室没有窗户，午睡时灯一关一片漆黑，我摸黑在午休的孩子中间找到了躺着的邦狄，对她说：“邦狄，我可不可以和你谈谈？”
这时发现旁边被惊动的一个人影依稀是桀丝，搞了半天她又跑来这里睡午觉了，还真是舒服！
邦狄很有经验地立即翻身站起来，把我带到一间空置的教室里关上门。
我声音颤抖地说：“我感觉很糟，刚刚发生了一些事让我很不舒服。”
她道：“告诉我发生了什么。”
我深吸一口气，把情况说了一遍，邦狄听完后说：“这其实并不是什么大问题，桀丝应该先和你沟通，而不是让所有的人都知道。”
我说：“是啊，根本就不是什么大问题，我两次试图向她解释，可是她根本不听。”
“她去应该是帮助你们，而不是制造问题。”
“是啊，可是她什么忙也不帮，我负责给所有孩子准备零食，打扫所有的桌子，做所有的杂事，尽力帮助其他两位老师，可是她根本什么也不做，每天就是站在那里或坐在那里和林奈谈论与学校、孩子无关的事。”
“我也听玛丽安提到她和林奈总是聊天，你和她之间的关系有些紧张。”
“最令我生气的是，我去上厕所，回来看见所有的饭桌都等着我收拾，她坐在那里冲我笑，然后玛丽安就开始找我谈话，她们还把孩子扯进来——还有林奈，我花了那么多的努力好不容易帮助阿登提高一点吃饭的速度，结果林奈不问青红皂白就冲他吼，他是孩子，当然有好奇心。”
“别担心，你所做的一切都是恰当的，我会和玛丽安谈谈，接下来几天我不会把桀丝再安排到你们教室。”
“我喜欢玛莎，她总是帮助我们很多，对每个人都很好，对所有的孩子也都很好。”
玛莎是另一个轮值老师，一位退了休的老奶奶，虽然动作慢又有点耳背，却比这个什么也不干还指手划脚挑事的小女生要好多了。
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