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她说：“真好！”
洛霖妈妈来接孩子时我才知道她们全家接下来一周要去鳕鱼角度假，那么剩下屈指可数的相处机会又要减少三次了。
从事幼儿教育这一行业就是这样，注定要不断经历相遇、相知、分离的阶段，与凯茜和林肯那次分离是我的第一次，也是打击最大的一次，从那之后我便仿佛有了免疫力，对分别已经看淡了许多，我知道和洛霖的分离迟早会来，也已经提前在心里完成了与她告别的准备，只是不知道当那一天真的到来，我会怎样，她又会怎样。
洛霖度假回来恰逢我身体不舒服又请了一次病假，原本以为许久不见她会对我格外亲热，没想到她再见到我时却似乎又疏远了，我虽然暗暗有些失望，还是接受了这个现实，心想小孩子大约就是这样吧，今天想起来了对你很亲，明天就忘了，而我们始终是要分别的，我原本也不应该在她身上寄托太多的情感，倒有些忽略了其他孩子。
隔天到学校时正巧碰见洛霖和欧妮以及两个男孩大卫和路易坐在花坛的木沿上排队等着进去上厕所，洛霖今天一看见我就满脸笑容，很亲热地上来张开手臂要我抱，我非常开心地把她抱起来紧紧搂了一下，欧妮也有样学样，还亲热地把脸贴在我的脸上，然后大卫和路易都要我抱，不过太重没完全抱起来。
整个下午洛霖都表现得对我很依恋，午觉也没睡，睁着眼睛躺在小床榻上一直往我这边瞧，我便频频向她报以微笑；睡觉起来我领她去厕所的路上摸摸她的头发比着说“你长得好高，都到我的腰了”
，她便开心地扑到我怀里来和我比身高；带孩子去操场时我手里拿着孩子们的公用水瓶，洛霖主动要过去和自己的水瓶一起抱在怀里，又腾出另一只手来牵着我空出来的手，直到下台阶时拿不了了才还给我。
在操场上洛霖几乎总是黏着我，和欧妮一起拿我的手机拍照玩，我带米米上厕所她也一起跟去，回来的路上一直亲热地抱着我的胳膊还亲了两下，我也怜爱地摸摸她的脸蛋作为回应。
回到操场，我说：“我要去沙池边坐下。”
她马上说：“我要和你坐在一起。”
然后一路跟着玩我手腕上的手表。
过了一会儿她跑开去玩弹力球，骑着弹力球回来在我身后边蹦边说“我回来了，我在这儿，我要待在你身后玩弹力球”
，时而又在后面搂一下我的脖子。
我当然很享受洛霖在左右的时光，可是幼儿园不主张孩子太黏老师，为了对所有孩子公平起见我也不宜表现得太过，所以表面上只是淡淡的。
后来洛霖骑着弹力球跑开摔了一下，撇着嘴想哭，我问“怎么了”
，过去把她抱起来，她“哇”
地哭出来，我把她搂在怀里安慰着。
旁边的卡伦和嘉娜闻声向这边望过来，卡伦一脸询问的表情，我连忙解释“洛霖刚才摔倒了，我检查了一下没有看见任何伤痕”
，她们便又将脸转向别处。
这时感觉到洛霖紧紧搂着我的脖子，把脸埋在我的肩窝里依偎着，倒有些借机撒娇的意思，我突然意识到她其实很想和我亲近，于是紧紧回搂着她，也顾不得其他老师会有什么看法了。
洛霖渐渐停止了哭泣，我问她：“你觉得好些了吗？”
她点点头。
“你准备好去玩，还是想在我旁边再坐一会儿？”
我又问。
“我要再坐一会儿。”
她说。
我把她放下来，她却踮起屁股重新蹭到我身上坐下，过了一会儿我还是让她下来坐在我旁边，她便一直没有离开，跟我和旁边的米米、路易一起聊天。
回教室后洛霖和欧妮的妈妈来接她们了，她们临走前来拥抱我和今天的关门老师嘉娜，我当着洛霖妈妈的面较为克制地回抱了她们，洛霖妈妈在门口和嘉娜说话的当口洛霖又跑回来拥抱我，这回我紧紧地抱了抱她，说“我的甜心，再见”
，又在她的脸上亲了一下——无法抑制地喜欢洛霖，很多时候已经打破了我对所有孩子一碗水端平的原则。
星期一一进教室就被一个小人儿从背后猛地抱住，我一面回手反抱一面回头，果然看见洛霖满脸激动地仰头望着我笑，心里不禁一阵感动。
下午洛霖在操场上却是各种作，和欧妮两人一前一后爬到我身上肩膀上脖子上，拿我的帽子摘我的发夹，就差上脸了。
我起先笑着说“我是一棵长了孩子的树”
，不过摘发夹令我头发凌乱形象和威严受损这件事有些超出了我的底线，我招招手让拿着我的发夹跑开的洛霖回来，对她说：“那不是玩具。”
洛霖一开始不听，以为还在和我闹着玩，后来见我表情严肃起来才过来把发夹还给我，可是一转脸又来摘，欧妮也跟着学。
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