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（3）社会环境分析。
大兴区近几年来，名校分校纷纷建立，有北京师范大学大兴附小、北京实验二小大兴实验学校、北京景山学校大兴分校、北京小学翡翠城分校……区内教育呈开放的姿态，广借外力，教育蓬勃发展。
另外，亦庄新区归属大兴，也为大兴经济的腾飞奠定了根基；生活水平的提高，让大兴人民对优质教育资源充满渴求。
经过几年的淘漉，人们从追逐名校到追求实质与内涵，切实看到自己孩子的发展，标准与市里名校看齐，反思学校的教育与管理，人们呼唤大兴区的基础教育能适合孩子的未来发展，让孩子真正做到基础扎实、习惯良好、全面发展、学有所长。
大兴新区发展战略中也把教育的发展提到了重要位置。
2.目标职业分析
一名优秀的校长应该具有以下素质：
（1）政治和道德素质。
苏霍姆林斯基曾说过：“对学校的领导，首先是教育思想上的领导，校长是整个学校的灵魂，他必须通过以身作则的榜样作用，去影响、带动和领导教育集体的全部教育教学活动。”
（2）领导能力和创新素质。
校长应该具有全面的领导能力，具体来说，包括管理能力、决策能力、协调应变能力、创新能力。
①管理能力是一个校长综合素质的具体体现。
学校管理的准则是合法、合理、合情。
②决策水平是衡量校长领导能力的重要标志。
在做出决策的过程中，既要有胆有识、当机立断，更要避免一言堂和独断专行。
③协调和交往是学校管理的重要职能之一。
校长要善于协调、组合各种资源，调动一切力量使其和谐统一，发挥资源的整体优势。
④学校的发展在于改革，改革的潜力在于不断地创新。
校长的创新意识包括自我批评能力、想象力、洞察事物本质的能力和筹划设计能力。
（3）教育和科研素质。
优秀的校长首先应该是一名优秀的教师，应该是一名具有先进教学理念的学者，具有科学教育观念的教育专家。
校长这种教学行家里手的专家形象必然会带动和影响教师，起到榜样和表率的作用，给教师们树立良好的榜样。
（4）身体和心理素质。
“身体是革命的本钱”
，社会残酷的竞争说到底其实是身体的竞争。
良好的心理素质是校长积极进取的源泉。
3.职业素质
（1）任职资格。
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