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父母把重点放在这些大人有经验、孩子无法预见的问题上，才算是抓住了家庭教育重点。
具体到这位孩子来说，父母有必要在孩子刚刚入学后就和老师取得联系，介绍孩子的性格和过去的学习习惯，同时向老师讨教怎样配合孩子早日适应初中学习、作业要求，或者给孩子推荐一名优秀学生做榜样。
★做作业无法入境入静的表现
入境入静是对孩子做作业的基本要求。
那么，孩子都有哪些无法入境入静的情形呢？了解以下4种类型，有助于父母有针对性地加以指导。
在这方面，父母主要关注以下四点：
神游太空
入境入静要求神情专注，可是有些孩子做作业时却相反，不但无法集中精力，而且还往往思绪分散、神游太空，这样的作业效率当然就低了。
常见的情形是，这些孩子根本没有时间观念，依赖性特强。
即使坐到书桌前，眼看打开书包了，接下来的动作还会像电影里的“慢镜头”
一样，一件一件，慢慢腾腾，写写停停，有时候想到什么有趣的事还会扑哧一笑。
过于认真
有些父母尤其是从事前面所述的会计、医生、教师职业的父母，对工作一丝不苟，对孩子要求也严。
这些孩子在入境入静方面不是做得不够，而是过头了，结果弄得父母哭笑不得，这在低年级孩子中尤其突出。
常见的情形是，这些孩子成绩出众，经常受老师表扬。
他们做作业时精神集中，对自己要求特别高。
例如，如果曾经因为写字认真受过老师表扬，就会每个字都力求完美，有一点点不满意就来来回回地写了擦、擦了写，半天才写几个字。
这时候的父母还不忍心批评他，因为你只要一开口他就眼泪汪汪的，更何况，这些方面还不都是以前父母要求他这样做的？
瞒天过海
这些孩子是“两面派”
，父母在时表现得非常入境入静，父母不在时就截然相反，作业效率当然就不高了，作业效果也自然不好。
例如，一位孩子做作业时非常喜欢转移目标，为了拒绝父母监督，他在房门上贴了一张“请勿打扰”
的纸条。
父母一看这字条，还以为孩子真的在专心做作业呢，自然不敢轻易去打扰他。
谁知，他根本就在开小差，不是玩这就是玩那。
所玩的这些小玩意平时都分放在不同地方，一来怕过于集中容易被父母发现，二来也是怕被父母一网打尽。
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