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应该说，这是一所不错的学校，每年能有200多名学生升入省重点中学。
但分子大，分母更大，这所学校有24个初中毕业班，是全市所有中学里班级最多的一所。
很多教师在外有自己的补习班，每周一堂课，每堂课两小时，一个月四堂课，收入1200多元，而这只是一位教师一个补习班的收入。
当我的外甥女向我介绍这些情况时，我吃惊得很长时间不敢相信这个事实。
外甥女接着对我说：“其实，这还不是太有名的教师的价，像我们学校的某老师，他是命题员，他讲一节课要1000块。”
“学校不是不鼓励学生参加补习班吗？”
“说是不让，可自己老师办班，学生怎敢不去。
像我们学校的一位老师，上课的地点总是换，就是怕学校查；还有一位老师被举报后，被迫把收的钱又退了回去；有的老师早就有了私家车；还有的老师买来房子不住、不出租，也不装修，买来十几把小椅子、小桌子就可以当教室用。”
我把这件事与单位同事进行了交流，没想到同事们纷纷“嘲笑”
我的无知，一个同事的妻子是一所重点高中的老师，他非常肯定地说：“比较有名气的老师一堂课基本上都能达到1000元。”
呜呼，看来社会上流传的人民教师入选“新四大黑”
不是空穴来风呀！
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4.表里如一
校外授课的类型很多，外单位邀请讲学、为社会团体做公益讲座、有学生家长参与的公开课、网上视频公开课等等。
对于普通的中小学教师而言，这样的机会并不多见，但对于某些骨干教师、模范教师、优秀教师、一线教育专家而言，巡回演讲或授课乃是其工作内容的重要组成部分。
教师在遇到外出授课的机会时，首先要注意的原则就是要维护好自己的社会形象，避免浮夸吹嘘自己的成就，避免华而不实的表演课，避免把讲台变成走秀台。
实际上，教师外出授课时不仅仅代表的是自己的单位形象和自己的素养水平，更影响整个社会对教师形象的评价。
例如，如果某大学教授在网络上发表了很标新立异、很另类的博客文章，在引起轩然大波的同时，大家往往记得的是“大学教授们竟然是这样认为的”
，一个人的言行却败坏了整个行业的名声。
还有，许多教师外出授课时，为了宣扬自己的教学水平和理论功底，讲课之前或结束之时大肆宣扬自己的成果，甚至将授课现场变成“签名售书会”
。
在授课时一些“教育家”
也带有明显的表演痕迹，矫揉造作，华而不实。
实际上，这样的做法，不仅仅为业内的专业人员所不齿，即使是非专业人员听了这样的“作秀课”
，也会有华而不实的不舒服感。
赵林是《百家讲坛》的主讲人之一，是武汉大学哲学学院著名教授。
在北京王府井书店举行的新书《赵林谈文明冲突与文化演进》签售活动现场，赵林表示，《百家讲坛》是一个作秀的节目，他以后不会再去讲座。
（三）教师的社会责任
教师被许多人称为“社会的良心”
。
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