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四构建立足能力优化素质崇德尚能的德育模式(第3页)

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党政领导干部的工作使命关系到人民群众的切身利益和国家地区的长远发展,因而不仅需要具备组织协调能力、领导和管理能力以及统揽全局的能力,更需要具备大公无私、关心群众及胸襟宽阔的品质,即德才兼备。

二者不可偏废,若才能有限,无法行使好人民赋予的权利;若道德有限,无法得到人民的尊重与信任,也无法将权力行使到人民需要的地方。

企业管理人员,由于担负着经营、管理和领导企业的职责,不仅需要在激烈的竞争中战胜对手,还要能够凝聚员工、齐心协力、生财有道。

因此,对于企业管理人员,也必须有道德和才能的双重要求,只不过这种要求不如党政管理干部那么高、全。

对企业管理人员更多的是职业道德以及管理能力和协调能力方面的要求。

对于专业技术人员,技术即才能是最重要的,这是他们贡献社会的必备条件,至于德的方面,能保证其技术用于正道,即具备基本的政治立场和职业道德即可。

第三,动态认识,区别考核德与才。

德才标准的具体化必须建立在德才的科学考核之上,如今我们惯用考试的形式来考核人才的德与才。

才即人们对待外物的方式和能力,因而考试是考核才能的有效方法,但是道德强调言行一致,知行统一,道德品质的考核需要生活行为的长期检验,可见考试不能作为考核道德品质的唯一方式,较为有效的方法是将考核人员放入评议监督之中,综合众人的评价来予以考察。

值得强调的是,德和才都处在不断变动发展之中,不能用一次考核的结果对人盖棺论定。

除此以外,任何事物都有度,尽管考试是考核才能的有效方式,倘若将其极端化,孤立化,也会造成唯分数、唯文凭等失误,因此必须综合、全面地对德才进行考核评估。

②尽管德才在不同时期、不同岗位各有偏重,但是德的统帅作用必须坚持。

道德品质决定一个人的成长方向,只有具备合格的道德品质才能正确处理个人与社会、个人与他人的关系,实现自我,创造社会价值。

道德的内涵很广泛,包括社会公德、家庭美德、职业道德等。

因而,应该在全面考核的基础上根据具体的岗位有主有次,有轻有重。

尽管不同领域对具体道德内涵的强调可能主次有别,轻重不一,但道德素质对人才的决定和统帅作用是各个领域都必须始终贯彻的。

(2)培育和净化社会舆论环境,营造崇尚道德的社会氛围

社会舆论是“社会和个人对现实生活中的事物、人的行为和品质所发表的带有倾向态度和褒贬情感的各种议论、意见和看法”

[3]。

它一般代表大多数人的意见和看法,能够以其无孔不入的覆盖面对人们的思想和行为进行约束和调节。

舆论对人们思想和行为的这种约束和调节是道德发挥其功能的重要依托。

道德强调自律,强调个体对行为做出自觉的判断和约束,然而自律不是天生的,必须建立在他律的基础之上。

道德规范为人们提供了做出判断和选择的标准,这些标准在内化之前是以外在规则的形式存在的,即他律。

这些外部规则的内化必须凭借外部制约才能实现,社会舆论便是这种外部制约的有效力量。

它凭借广泛的辐射面形成某种社会道德气氛,生成某种道德评价,最终通过社会道德评价的无形压力以及道德氛围的潜移默化来影响社会成员的言谈举止,促进道德规范的内化,这是一股强大的软制约力。

它一方面可以使少数人的先进道德逐步发展为多数人的行为准则,使少数人的不道德现象逐渐销声匿迹;另一方面也可能产生相反的不利于道德行为产生的消极作用,如“群体无意识”

因而我们必须有意识地培育社会舆论环境,净化社会风气,优化社会道德氛围。

目前,社会中为了经济利益不顾道德导向、专注能力提升而损害道德修为、社会舆论的错误引导以及崇德尚能道德氛围的缺失是普遍现象。

因此,培育良好的社会舆论氛围是优化社会道德风尚重要而且有效的手段。

首先,培育积极向上的社会舆论。

社会的人才考评和选拔机制是引领社会舆论的重要力量,而德才兼备选拔标准的贯彻需要强大的舆论支撑。

尽管德才在不同领域各有侧重,但是对道德的强调以及依据道德情况“一票否决”

的原则应当贯穿于整个社会的各行各业。

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