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四、大学生网络道德问题原因探析
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（一）对网络资源缺乏良莠判断
调研数据显示，对网络新闻的关注，8%的大学生选择正面，2%的大学生选择负面，16%的大学生选择新奇，56%的大学生选择热点，18%的大学生选择没什么特别关注；对网络新闻真假辨别，有15%的大学生表示会刨根问底，有49%的大学生表示会稍作判断，有36%的表示无所谓、不会去判断；对网络新闻真假辨别的依据，有18%的大学生选择是否由信誉度和知名度较高的权威机构和知名人士发布，有6%的大学生选择是否存在逻辑漏洞，有8%的大学生选择是否有悖常理，有3%的大学生选择是否有辟谣，有65%的大学生选择综合判断，通过这些数据可以看出，有不少的大学生对网络新闻真假辨别没有主动意识，只是关注热点而没有明确立场，只是持着被动浏览的态度，大部分的大学生对辨别依据倾向于综合判断，这就带有较大的主观性。
通过对比较常见的网络新闻信息资源的真假判断，能看出一些大学生对待网络资源的整体态度，严重缺乏判断力。
网络资源本身具有存储数字化、表现形式多样化、以网络为传播媒介、数量巨大且增长迅速、传播方式动态性、信息源复杂等特点，这里所说的网络资源，是指网络信息资源，是“通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和”
。
[1]由于网络共享性与开放性使得人人皆可在网上获取和存放信息，暂时也没有对网络信息来源的有效质量控制和管理机制，于是这些信息很多都没有经过严格编辑和整理便被公之于世，因此，信息质量良莠不齐，各种不良的和无用的信息大量充斥着网络，不利于网络用户对网络资源的选择与判断，更不利于他们合理有效地使用网络资源，同时也对网络用户的判断能力和综合素质提出了更高要求。
对大学生网络用户而言，面对如此繁杂的网络资源，受到阅历和知识水平等诸多因素的限制，不要说甄别了，连有效遴选都显得十分困难，再加上多数人对网络信息资源也没有“怀疑态度”
，无论真假、好坏一律实行“拿来主义”
，这种对网络信息资源的盲目遵从，使得他们很容易，误入歧途。
（二）对网络行为缺乏善恶观念
调研数据显示，对是否在网络上发表过谩骂和攻击他人的言论，8%的大学生承认有，76%的不承认有，16%的表示不太清楚。
通过这些数据可以看出，在网络上不随便谩骂、攻击他人这个最基本的道德观念已经被忽视。
哪些是善举，哪些是恶念，哪些值得提倡，哪些需要抵制，一些最起码的价值标准已经被网络异化了，使得一些大学生失去了道德阀限的掌控，陷入了一种无序的、混乱的网络人格状态，对自己的行为缺乏善恶观念，开始盲目的网络崇拜，开始疯狂的网络游戏，开始失控的网络人生，逐渐迷失自我。
于是，有人成了网络骇客，有人成了网络骗子，有人成了网络罪犯，受到传统道德舆论的谴责和现实社会法律的制裁，灿烂的青春之花在网络失范行为的侵蚀之下迅速衰败，最终枯萎，令人叹息之余，更成了全体大学生的警示钟，只有警钟长鸣，明辨善恶，才能轻松自在地享受信息时代的优越生活。
根据上网的内容，可以将大学生网络行为主要分为网络学习行为、网络娱乐行为、网络交往行为、网络消费行为这四大类。
大学生在实施网络学习行为时，涉及的善恶观是在知识产权保护、学术科研“打假打抄”
等方面，对老师布置的课后作业随便从网上全文下载或摘抄应付了事，撰写学位论文时大量引用或抄袭网上的成品论文，甚至通过网络平台寻找写手代写，这些行为本身就是非善之举，可是这样的真实事例不胜枚举，也使人对大学生的学术诚信产生了严重质疑。
大学生在实施网络娱乐行为时，涉及的善恶观是在对待色情暴力信息的态度、痴迷网络游戏的程度、网络猎奇等方面，观看、传播网络色情图片、影音、小说资料，沉溺网络游戏无法自拔，对网络上出现的新鲜事物盲目崇拜追捧，以丑为美，以怪为荣，哗众取宠，这些行为本身也是非善的，不仅有失大学生身份，更产生了恶劣的社会影响。
大学生在实施网络交往行为时，涉及的善恶观是在对待网友的诚信、交往尺度等方面，通过网络交友来欺骗、玩弄他人感情，大玩网恋，不注意男女交往的尺度，性开放，诈骗网友钱财，这些行为完全背离了中国传统伦理道德，为人所不齿。
大学生在实施网络消费行为时，涉及的善恶观是在买家信誉、攀比、品牌崇拜等方面，目前的网络购物，对商家的管制较多而对买家的管制较少，在处理商家和买家纠纷时也倾向于买家，于是一些大学生消费者就开始钻空子，故意向商家发难，企图赖账和获得不正当的赔偿，为了一些蝇头小利而失去诚信操守，由于经济能力有限，不少大学生迷恋上了网上的“便宜货”
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