天才一秒记住【权七小说】地址：https://www.quanqihao.com
明知孩子能力不强，依然给出远超孩子实际能力的期望。
比如现阶段是60分的水平，却希望孩子下次考90分；明明孩子做事慢，希望孩子突然变得雷厉风行。
当孩子失败时，挖苦、打击、贴标签，“你就是没用你就是不能坚持你就是喜欢放弃”
。
当孩子成功时，夸赞孩子的特质“你真聪明比别人厉害”
，“聪明”
“厉害”
“了不起”
“完美”
这些特质都是孩子无法改变的，如果再失败他就会觉得是因为自己不具备这些特质，从而失去进步的动力。
帮助孩子正确归因，建立掌握定向归因的关键在于，家长要帮孩子把成败归为孩子可以控制的因素：要更努力、多练习、更专注、掌握更好的方法。
正确夸奖用“三夸”
公式
发展6~12岁孩子的自尊，一种有效的方法是正确地夸奖，可以用“三夸”
公式来概括：夸态度、夸努力、夸进步。
夸得越具体越好。
例如：
表5 “三夸”
公式的示范
为什么“做得好！”
“你真聪明！”
“考了100分，太棒了！”
“你真厉害！”
这类夸赞是无效的？因为这些夸赞模糊、标签化、结果导向，容易导致以下三种错误认知：
1.依赖外部评价。
如果无法得到他人的认可，就觉得自己没用。
2.思维固化。
被贴上的标签很可能无法改变。
我做不到，是因为我不够聪明。
不聪明这一点我无法改变，那就不要再尝试了。
3.结果导向。
我达到了某个结果就是好的，达不到这个结果就没有价值。
这样的认知会给孩子自尊的建立带来极大的打击。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！