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这类游戏有：
说反话，即说出一个指令，孩子做出和这个指令相反的动作。
比如家长说“站起来”
，孩子需要坐下；家长说“快走”
，孩子则慢走。
西蒙说（Simonsays），当家长说出西蒙说+指令时，孩子要执行这个指令，否则不执行。
比如家长说“蹲下”
，孩子保持不动；家长说“西蒙说，蹲下”
，孩子立刻“蹲下”
。
倒数练习，家长给出数字，孩子顺着这个数字倒数。
这个时候“木头人”
游戏也可以升级为思维灵活版本。
比如音乐加快时，孩子的舞蹈动作要放慢；音乐放慢时，孩子的舞蹈动作要加快。
⑥桌游。
孩子5岁之后就可以开始玩各种桌游了。
桌游是促进执行功能的王者。
玩桌游的过程就是冲动抑制、工作记忆、思维灵活性、反应速度、策略的较量。
为了赢，孩子会使出浑身解数，拿出自己最好的执行功能技巧，并在游戏中不断进阶。
这里拿几款最经典的桌游为例。
UNO。
玩家需要在出最后1张牌时喊出“UNO”
。
孩子需要记住目前可以出的颜色和数字（工作记忆），抑制出牌的冲动（冲动控制），需要随时根据规则卡改变出牌的规则（思维灵活性），选择合适的卡牌，以便自己能出牌的同时阻止其他人出牌（策略）。
德国心脏病。
孩子需要快速计算桌面水果数量（观察及数学），始终记住目标数字5（工作记忆），水果数量未达到之前，要抑制自己按铃的冲动（冲动控制），在桌面上的水果数达到5时快速按铃（反应速度），要随时开始重新计算桌面的水果数量（思维灵活性）。
翻翻乐。
孩子需要记住已经翻过的卡牌的位置和内容（工作记忆），根据规则重新摆放卡牌（思维灵活性）。
以上桌游可以从5岁玩到12岁，孩子们都很喜欢。
刚开始引入桌游时，家长的陪伴很重要。
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