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有一次，安安没忍住多玩了一会儿，被爸爸抓了个正着。
还没等爸爸说话，安安自己就说，第二天时长扣掉超出的15分钟，安安也做到了。
安安爸爸带着安安一起制作了每日流程，严格按照每日流程规范一天的生活作息时间。
安安在清迈住宿时养成的关灯后玩平板、偷偷看书的习惯随着一日流程的严格执行逐渐得到改变。
不过，安安的注意力转移问题还是比较大，从一个活动切换到下一个活动比较艰难。
每次吃饭之前需要奶奶喊很多次，有时要磨蹭一个小时才到餐桌上。
爸妈和奶奶约好，需要让安安为自己的行为承担合理的后果。
有一次吃饭，奶奶提醒了三次，安安还是沉迷在拼图里，奶奶强忍住等孙子吃饭的冲动，和安安爸妈一起吃完了饭，并看着安安爸妈收了餐。
等安安完成拼图已经是下午一点多了，早就过了饭点。
爸妈严肃地告诉安安，是提醒过了他的，自己错过午餐饭点，就只能等晚饭了，他的零食也被全部收掉了。
安安就饿着肚子一直等到晚餐。
这一次之后，安安吃饭积极多了。
其次，重新整理了对安安的期望。
安安爸妈决定把对安安的期望集中在学习之外的领域。
和安安讨论之后，他们决定从三点入手，让安安承担更多学习之外的责任：
做家务。
从小被爷爷奶奶捧在手心的安安从来没干过活，要让安安开始做家务不容易。
可能是这次被国际学校劝退的事件让安安懂事了，安安开始按照父母的要求去承担家务。
从收拾自己的书桌、玩具开始，发展到扫地、拖地、擦桌子、收拾碗筷，后来还和妈妈一起做饭、洗碗。
安安爸妈意识到，“家务活会累到孩子”
只是成人的思维陷阱，做好家务同样能给孩子带来很多成就感，而且喜欢动手操作的孩子是喜欢做家务的，关键是家长要给孩子做家务的机会，并协助他做家务。
节约物品。
爸妈约好不再对安安想要的物品有求必应，而是和安安商量了一个预算——每周100元钱：家人准备的食物、衣物、学习用品之外的所有东西都需要走安安的预算，由安安自己管理预算，每周的开销不能超出预算，没用完的预算可以顺延到下一周。
安安数学很好，很快就学会了把想要的东西列入愿望清单，并在合适的时间购买自己想要的东西。
安安想把老款的电话手表换成最新款，他先去磨爸妈，未果，又去磨奶奶，未果。
最后扎扎实实积攒了两个月的预算。
在去买电话手表的路上，他忽然发现，新款电话手表的功能比老款没好多少，于是他放弃了买电话手表的计划，而是买了自己同样想要的赛车乐高——能玩更久还能存下一些预算。
有一次安安在玩乐高，奶奶提醒安安吃饭，安安不耐烦地吼出：“你烦不烦！”
随后就意识到自己声音太大了，且没礼貌，又小声说：“别喊了，行不行？”
爸爸刚好听到，说：“你刚才努力控制了自己的音量，很有礼貌。
可以去记录下来。”
安安去记录表上画个“丨”
。
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