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除了父母的语言、行为，最能给孩子带来爱和安全的方式，就是营造家庭氛围了。
下面这些营造家庭氛围的方法，可以帮助孩子感到爱和温暖：
①布置照片墙和作品展示区。
可以在家里准备一块照片墙，让孩子贴出喜欢的家庭照片；也可以准备一块作品展示区，展示孩子最近的作品，让孩子感受到被关注。
②让孩子承担家庭责任。
有个妈妈曾跟我说：“我每次跟孩子说‘自己的事情自己做’，孩子都会回嘴‘我每次都帮你，你为什么不帮我穿鞋子’？”
我追问：“你平时都让孩子帮你做些什么呢？”
妈妈说：“做家务。”
这里传达的信息本身就错了。
孩子做家务，并不是在帮妈妈。
因为做家务不是妈妈的任务，而是家里每个人的任务——包括孩子。
我们应该从小告诉孩子，家里的每个人都需要承担家庭责任，包括做家务、维持家里的干净整洁、改造家里的环境等。
③设置家庭时间。
孩子生日、取得重大进步时，都可以安排一个家庭时间。
可以一家人一起开展一项活动，比如，玩桌游、玩拼图、看电影、尝试一家新的餐厅等。
这样的时间能让孩子感到温暖。
④给孩子安排职位。
从3岁开始，孩子特别喜欢当领导。
如果这个需求得到合理满足，他们就能发展出自主性。
比如，他们可以是照片墙老板，决定这里贴多少照片，贴什么照片，什么时候换照片，可以指挥爸爸妈妈去打印照片；他们也可以是野餐零食管理员，决定外出野餐带多少零食，带什么零食，什么时候吃零食；他们还可以是灯光负责人，负责每天关灯；等等。
1.3制度环境
制度环境指的是一天活动的时间、顺序、长度，即我们通常说的一日流程。
一日流程指的是什么时间应该做什么事，常规指的是一件事应该按照怎样的步骤完成。
一日流程通常包括了一件事的常规。
可预测的流程和常规能帮孩子建立安全感，并帮孩子适应环境，从而减少问题行为。
当孩子清楚地知道一天会发生什么，他就不会慌，也不会通过过激行动来表达心里的迷茫和慌乱。
孩子需要视觉辅助来理解信息。
据统计，大约80%的孩子都是视觉型或动觉型学习者。
这类学习者的特点是，看1遍比听10遍还有用。
如果我们只是说“该吃饭了”
“要出门了”
“要睡觉了”
，孩子不一定能接收到。
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