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躲猫猫对发展客体永恒，缓解分离焦虑、管理行为，抑制冲动，以及发展工作记忆非常有帮助。
孩子在躲猫猫过程中需要记住找什么，已经找过哪里，这锻炼了工作记忆。
他们需要在启动寻找动作之前，抑制自己掀起手帕或者偷看的冲动。
躲猫猫游戏有多个版本，以适应不同年龄和目的。
a.6~18个月。
把玩具藏在手帕下面，鼓励婴儿找到玩具。
婴儿找到之后，当着他的面再把玩具移动到另一条手帕下面，鼓励孩子再次去找，以此训练工作记忆。
把头“藏”
在大浴巾下面，问“妈妈在哪里”
，鼓励孩子把浴巾拿掉，然后把浴巾盖在孩子头上，大人拿掉浴巾。
轮流这么做，训练抑制冲动。
藏在家具或门后面，在孩子能看到的地方露出一只脚或者胳膊，作为线索提示，让孩子高兴地找。
让孩子躲起来，大人找。
孩子会听着大人寻找的声音，通过声音来追踪、记忆大人所在的位置。
b.18个月以后。
捉迷藏。
不留线索地藏好，让孩子来找。
孩子需要记住已经找过哪些位置，以此来锻炼工作记忆。
孩子要等妈妈藏好，听到寻找指令后才能开始寻找，这锻炼了他的抑制冲动。
藏物品。
把物品藏在你们约定的一个范围内，轮流寻找。
猜宝藏。
准备若干倒扣的纸杯，让孩子看着自己把“宝藏”
放在其中一个纸杯下面，然后调动纸杯的位置，请孩子猜测宝藏在哪个纸杯里。
升级版可以放两个宝藏或者准备更多的纸杯。
②模仿游戏。
2岁左右的学步儿非常喜欢模仿成人。
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