天才一秒记住【权七小说】地址：https://www.quanqihao.com
忽略冲突同样可以避免孩子产生过激反应，导致冲突升级。
方法8：轮流分享。
如果孩子想玩对方手里的东西，或者对方想要孩子手里的东西，可以提议每人玩5分钟。
这样一来双方都有的玩，避免争执，而且避免了对方霸占着东西不放。
正确分享：防止冲突发生
冲突发生之后，要学会正确化解冲突，而化解冲突最好的解决方法是，防止冲突的发生。
正确分享是有效的冲突抑制剂。
儿童的社交冲突主要来自争抢资源（包括玩具或者公共设施），比如别人抢自己的玩具，霸占公共资源，或自己抢别人的玩具，不让别人用公共资源。
学会正确分享之后，争抢资源的行为会大大降低，冲突也会大大减少。
正确分享包括两层含义：一是自己的资源愿意分享给别人；二是自己想获得别人的资源，知道用正确的方式请别人分享给自己。
以下几个方法，可以帮助孩子学会正确分享：
1.鼓励分享，但不强制
把自己的东西分享给别人，要做到鼓励分享，但不能强制。
美国权威育儿网站zerotothree在一项全美家长调查中发现，43%的家长认为孩子2岁之前应该学会分享，而事实上孩子直到3岁半到4岁才学会分享。
学习分享并不容易，如果期望合理且方法得当，孩子最终能学会自愿主动分享个人物品，并减少冲突。
3岁之前儿童的自我意识还在发展中。
他们正在学习自己是独立的个体——很大程度上通过归属权来建立自我意识“我有故我在”
。
同时，“自我中心化”
的孩子还会觉得“所见即所有”
——我看到的东西都是我的。
所以，如果看到一个2岁的学步儿抱着爸爸的平板非说是自己的，那不是自私，可能就是他在证明自己是个独立个体。
所以让3岁之前的孩子分享是很难的。
3岁前孩子的时间观念也很弱。
对他们来说，现在拿走一样东西就是永远拿走。
他们想要的东西都是“现在，立刻，马上”
，他们还不太能理解“等一会儿就还给你”
的意思。
所以让3岁以下的小朋友学会轮流的概念也很费力。
一般来说，3岁之前的孩子如果不是霸占公共物品，可以不强迫他们分享。
3~6岁，随着孩子进入幼儿园，过上了集体生活，他们的社交范围扩大，自控能力也得到了增强。
他们需要学会分享和轮流。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！