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这样在自我否定的意见中，就隐含了两种可能供对方选择，而对方的任何选择都不会使你感到不安和尴尬。
比如，有一位年轻作者在某刊物上发表了两篇散文，可是收到相当于一篇的稿费，他想这一定是编辑部弄错了，可是又没有把握。
他担心直接提出来，如果是自己弄错了，被顶回来那就太尴尬了。
于是，他这样提出问题：“编辑老师，我最近收到了50元稿费，这一期上刊登了我两篇稿子，不知是一篇还是两篇的稿费？”
对方立即查了一下，抱歉地说是他们搞错了，当即给以补偿。
这位作者是用了一些心思的。
他把两种可能同时提出，而且是把自己的想法作为否定的意见提出。
这样即使自己搞错了被对方否定，也因自己有言在先，而不会使自己难堪。
2．投石问路法
当你有具体想法时，并不直接提出，而是先提一个与自己本意相关的问题，请对方回答，如果从其答案中自己已经得出否定性的判断，那就不要再提自己原定的要求、想法了。
这样可以避免尴尬。
如有个女青年买了块布料，拿回家后才发现售货员找的钱不对，但是，又没有把握是否人家真的找错了，于是，她又回去，问道：“小姐，这种布多少钱一米？”
对方答后，她立即明白是自己算错了，说了句“谢谢”
，满意地离开了商店。
看来，这个姑娘的处理方法是明智的。
这一事例告诉我们，当自己拿不准的时候，最好不要直言相求或者否定对方，最好使用投石问路法，先摸情况，再决定下一步行动也不迟。
有些人不是这样，他们处理问题易于冲动，情况没有搞清，就向人提出挑战，结果却是自己错了，使自己陷入窘境。
比如，有的人买东西，自己没有算清楚就对售货员说：“你少找我钱了！”
等到人家一笔一笔算清楚了，证明人家没弄错时，那就尴尬极了。
3．触类旁通法
当你想提一个要求时，还可以先提出一个与此同属一类的问题，以此试探对方的态度。
如果得到肯定的信息时，便可以进一步提出自己的要求；如果对方的态度是明确的否定，那就免开尊口，以免遭到拒绝尴尬。
比如，有一位干部打算调离本单位，但又担心领导当场给予否定，或给领导留下坏印象，以后不好工作。
于是他这样提出问题：“书记，咱们单位有的青年干部想挪挪窝儿，您觉得怎么样？”
书记说：“人才流动我是赞成的。”
他见书记态度还可以，于是进一步说道：“如果这个人是我呢？”
“那也不拦，只要有地方去。”
这样他摸到了领导的态度，不久，正式向领导提出调动的申请。
用触类旁通法进行试探，其好处是可进可退，进退自如，在交涉中有广泛的用途。
4．顺便提出法
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